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                                                          发稿时间:2020-07-16 14:10:05

                                                          王世卿和学生参加高考后合影

                                                          王:效果很明显。通常,一般学校老师都是考试后拿试卷分析研究,再调整。而且,全校各个老师看法不一,难以形成合力。而在我的学校,我是校长,我亲自去考了,各个科目都考了,回来我亲自组织各个教研组的老师们分析研究试题,加进去我的感受和判断,这样把大家的智慧就凝聚在一起,最后形成统一的改革手段,推动起来就比较彻底。

                                                          邓莉、李畔为重庆市卫生健康委员会副主任(试用期1年);

                                                          记者:有媒体提到,你参加高考是为了研究试题,现场感受,以指导教育改革。那么,你参加高考,对你的教学又带来了哪些帮助和改变呢?

                                                          记者:几年下来,每年都有不少网友点赞,但也有一些质疑,一是认为你是占用公共资源,另一方面是认为你在炒作,为自己的学校做宣传。对此,你怎么看?

                                                          记者:也有网友认为,你研究试题完全可以等到高考结束后,不一定非要上考场。你觉得呢?

                                                          上游新闻记者从重庆市人民政府网获悉,经2020年7月8日市第五届人民政府第104次常务会议决定,重庆任免了一批干部职务。

                                                          记者:2015年你刚开始参加高考,主要是做教育培训,而后才开办中学。当时参加高考,对你开展的教育培训有哪些收获和影响?

                                                          王:规定的时间,和孩子们紧张地同时答题,这和事后教研组拿到试卷,喝着茶,开教研会,完全不是一种感觉。上场完全就进入竞技状态,事后只是单纯研究。坐在高考考场,也是换个环境思考问题,可能平时思考的问题放到高考考场环境中,会有一些新的灵感。

                                                          王:2017年开始,媒体关注的比较多,之前基本没有关注。